lunes, 12 de octubre de 2015

NOTICIERO HISTÒRICO

                                                                             

Realizar un noticiero històrico sobre los siguientes temas:
  •  Guerra de los Mil Dìas
  •  Separaciòn de Panamà
  •  Hegemonìa Conservadora
  •  Divisiòn del departamento de Santander
  •  Misiòn Kemmerer
  •  Danza de los Millones
  •  Masacre de las Bananeras
  • Formaciòn de la clase obrera en Colombia

NOTA: - El noticiero debe llevar un nombre
             - Utilizar el formato de un noticiero de televisiòn




lunes, 7 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD DE LA REVOLUCIÒN MEXICANA

CANCIONES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA


"La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo."
Platón (427-347 a. de C.), filósofo griego


A nadie se le escapa que la cultura de una sociedad es el reflejo de sus valores básicos, valores que no son otra cosa que  normas compartidas, abstractas, de lo que es correcto, deseable y digno de respeto, decir o pensar en una situación determinada.
La transmisión cultural se puede producir a través del arte en general, de las artes visuales, de la literatura, los medios de comunicación, la publicidad, y por supuesto la música
La música, en contraste con esta diferencia social, surge directamente del pueblo, no de élites, es la manera que tiene el pueblo de levantar la voz de una manera audible, sonora y significativa con el único instrumento de producción gratuito. Es por esto que se crea una simbiosis, una relación necesaria, un enlace simbólico e imperecedero, entre la necesidad del cambio social y la necesidad de expresión. Es decir existe una verdadera relación entre la Revolución y la música. Y se considera simbiótica porque se alimentan la una de la otra. Las revoluciones sociales sin música, sin himnos, sin lemas sonoros y de fácil aprendizaje; serían revoluciones sordomudas, que nadie escucharía o recordaría. Pero al escucharse y comprenderlas queda grabada en la memoria histórica de los pueblos, y a través de la historia y el estudio de la evolución de las sociedades se puede comprobar esta relación

ACTIVIDAD

Observe los siguientes videos sobre canciones de Emiliano Zapata, Pancho Villa  y la Revolución Mexicana, y conteste las preguntas








1. ¿Cómo se llaman las canciones?

2. ¿ A qué tipo de personas se refieren las canciones?

3. ¿Cuál es el rasgo común de las anteriores canciones?

4. ¿Según la canción, cuál fue el papel de las mujeres en la revolución mexicana?

5. ¿Qué es el corrido mexicano?

Chic@s hagan un resumen de mìnimo 10 renglones sobre el siguiente artìculo sobre las soldaderas:

http://www.informador.com.mx/cultura/2010/183897/6/las-soldaderas-mujeres-de-armas-tomar.htm





NOTA: Realizarlo en hojas blancas, con normas ICONTEC. Entregarlo el jueves 10 de septiembre de 2015

Evite copiar y pegar de páginas web o foros, como quien hace un collage, o a su compañero. Recuerde que dicho acto es plagio. Haga su propia reflexión y crea en sí mismo y en sus capacidades.


REVOLUCIÒN MEXICANA

Francisco Madero


Pancho Villa

Emiliano Zapata
La Revolución empezó el 20 de Noviembre de 1910. Don Francisco I. Madero en 1909 promovió el Partido Antireeleccionista e inició el movimiento armado ese día pugnando por el ¨Sufragio Efectivo no Reelección¨ y murió por la causa de la Revolución en el episodio conocido como la ¨Decena Trágica¨. Pancho Villa tomó a su mando la división del Norte. Emiliano Zapata luchó por la justicia agraria. Venustiano Carranza, se levantó contra el gobierno de Victoriano Huerta y de esa lucha se produjo la Constitución Federal del 5 de Febrero de 1917 que todavía rige a los ciudadanos mexicanos. En este documento quedaron clarificados los ideales de los principales jefes de la revolución mexicana.
Motivos Principales
- La injusta distribución de riquezas y tierra
- La explotación de los trabajadores
- La corrupción política y administrativa
- La negación de la democracia
- El estancamiento cultural y político del país
Personajes Importantes
Porfirio Díaz - Dictador que quitó las tierras a los indígenas y concentró el poder en manos de los hacendados ricos
Francisco Madero - Revolucionario que promovió el Partido Antireelecionista iniciando un levantamiento contra el poder de Díaz. Fue encarcelado y Díaz mantuvo el poder. Madero convenció a otros para que se levantaran en contra de la dictadura con el Plan de San Luís Potosí
Pancho Villa - Fue comandante de la División del Norte al estallar la revolución. Guerrillero incansable
Emiliano Zapata - Era un joven campesino rebelde que luchó por la justicia agraria e hizo el famoso Plan de Ayala. "Tierra, justicia y ley"

A continuaciòn un video que resume el proceso de la Revoluciòn Mexicana.



Pancho Villa y Emiliano Zapata fueron dos personajes importantes de la Revoluciòn Mexicana. A continuaciòn una breve semblanza de estos dos personajes: 

Emiliano Zapata
Tras el asesinato de Francisco I. Madero y el ascenso en el poder de Victoriano Huerta, la lucha armada se exacerbó y Zapata fue uno de los jefes revolucionarios más importantes, al tiempo que introdujo importantes reformas en Morelos. Posteriormente estas posturas lo opusieron al nuevo presidente (Venustiano Carranza). Éste logró eliminarlo mandándolo asesinar. 
Estuvo presente en la Convención de Aguascalientes de 1914, en la que los tres grupos más importantes que participaron en la Revolución Mexicana intentaron dirimir sus diferencias. Dicha Convención adoptó el Plan de Ayala y eligió como presidente provisional a Eulalio Gutiérrez Ortiz. Los grupos dirigidos por Francisco Villa y Zapata aceptaron los resultados de la Convención, no así el encabezado por el General Carranza, lo que provocó la continuación de la guerra civil. 
El cacique Jesús Guajardo le hizo creer a Zapata que estaba descontento con Carranza y que estaría dispuesto a unirse a él. Zapata le pidió pruebas y Guajardo se las dio. Acordaron reunirse en la Hacienda de Chinameca, Morelos, el 10 de abril de 1919, pero desgraciadamente Zapata fue víctima de una emboscada, y fue asesinado ese mismo día. 


Pancho Villa
Pancho Villa (1878-1923) es el seudónimo de Doroteo Arango Arámbula, jefe revolucionario mexicano, cuya actuación militar fue decisiva para la derrota del régimen de Victoriano Huerta. 
Murió asesinado en Parral, Chihuahua. Huérfano, tuvo una infeliz niñez y una conducta muy rebelde en la adolescencia, fue leñador, agricultor y comerciante, antes de hacerse militar revolucionario. 
En 1910 se unió a Francisco I. Madero, quien le nombró brigadier. En 1911, con apoyo estadounidense, colaboró en la derrota del Ejército Federal de Porfirio Díaz. Combatió a las órdenes de Victoriano Huerta, quien lo acusó de insubordinación y lo condenó a muerte sin cumplirse esta orden. 
Cuando Francisco I. Madero fue asesinado por una conspiración encabezada por Huerta, el 22 de febrero de 1913, los líderes militares del norte, encabezados por el Gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza, llaman a levantarse contra el usurpador. 
Comienza así una nueva etapa de la Revolución Mexicana, en la cual Francisco Villa alcanza sus máximos éxitos militares al mando de la División del Norte, cuyo objetivo era avanzar desde Chihuahua al Centro del País y tomar plazas estratégicas resguardadas por el Ejército Federal. 
Francisco Villa condujo con éxito los asaltos de Ciudad Juárez, Saltillo, Zacatecas, Chihuahua y Torreón. Los ejércitos revolucionarios derrotaron a Huerta, quien marchó al exilio el 24 de junio de 1914. A pesar de la victoria, Villa estaba molesto con Carranza, quien lo postergó por la cercanía de otros jefes, además de que nunca concedió a la División del Norte el grado de Ejército ni a Villa el grado de general. 
En 1914, Carranza citó a una convención de las fuerzas revolucionarias, para limar asperezas entre ellas, sin lograr su objetivo, pues Villa se apoderó de la Convención de Aguascalientes y rompió relaciones con Carranza. Villa tomó la Ciudad de México, a nombre del gobierno de la Convención, junto con su aliado Emiliano Zapata, en diciembre de 1914. 
Carranza recibió apoyo de los estadounidenses en la forma de suministro y comercio de armas, para que derrotaran a las de Villa. Los villistas emboscaron un tren que llevaba mineros estadounidenses, matándolos a todos menos a uno de los 17 que iban a bordo. Carranza no se plegó a los dictados villistas de la Convención y huyó a Veracruz para encabezar desde allí su contraataque. Para ello tenía un gran aliado, un estratega militar que superaría al genio tosco de Pancho Villa, se trataba del general Álvaro Obregón. 
Obregón logró derrotar a la División del Norte en la famosa Batalla de Celaya, donde Obregón perdiera un brazo. En 1915, los Estados Unidos ofrecieron su respaldo a Venustiano Carranza. Los EE UU habían cambiado su actitud hacia Villa y le impusieron un embargo de armas, cortándole el suministro de las mismas que recibía desde poblaciones como Columbus, Nuevo México.


                                         






martes, 28 de julio de 2015

NIVELACIÒN (RECUPERACIÒN)


ACTIVIDAD

Crear un blog en www.blogger.com siguiendo las siguientes indicaciones:

1. los temas del blog inicialmente serán:

·              El periodo entreguerras.
·              La Repùblica de Weimar.
·              Los "felices años veinte".
·              La Gran Depresiòn
·              El crack de 1929.
·              El New Deal
·              La Guerra Civil Española


2. Para la evaluaciòn del blog se tendrà en cuenta:
·       Contenido
·       Diseño
·       Imàgenes (deben incluir imàgenes y videos)
·       Puntualidad

3. El nombre del blog serà: SOCIALES 9 Y EL NOMBRE DE CADA UNO. Ejemplo: SOCIALES 9 AQUILEO ACEVEDO

4. Deben crear una cuenta en gmail

5. Despuès de creado el blog deben enviar la dirección al correo: aquileoacevedo1@gmail.com

NOTA: PLAZO MÀXIMO PARA ENVIAR EL BLOG: Domingo 2 de agosto/ 2015 12 de la noche



EVALUACIÒN (SUSTENTACIÒN DE LOS TEMAS DEL BLOG): Lunes 3 de agosto 1 P.M.

jueves, 4 de junio de 2015

CREAR BLOG

Cada estudiante va a crear un blog en www.blogger.com siguiendo las siguientes indicaciones:

1. los temas del blog inicialmente serán:

  1. ·        El periodo entreguerras.
  2. ·        La Repùblica de Weimar.
  3. ·        Los "felices años veinte".
  4. ·        La Gran Depresiòn
  5. ·        El crack de 1929.
  6. ·        El New Deal
  7. ·        La Guerra Civil Española


2. Para la evaluaciòn del blog se tendrà en cuenta:
·       Contenido
·       Diseño
·       Imàgenes (deben incluir imàgenes y videos)
·       Puntualidad

3. El nombre del blog serà: SOCIALES 9

4. Deben crear una cuenta en gmail

5. Despuès de creado el blog deben enviar la dirección al correo: aquileoacevedo1@gmail.com

NOTA: 
Plazo màximo para enviar: el lunes 15 de junio de 2015 a las 12 de la noche

A continuaciòn hay un video-tutorial sobre còmo crear un blog.


domingo, 24 de mayo de 2015

REVOLUCIÒN RUSA

Visiten los siguientes enlaces:


Observen el siguiente video sobre la Revoluciòn Rusa:



Una vez consultada la información y visto el video se debe hacer un mapa conceptual en el cuaderno y la sustentación en clase sobre el tema. 

jueves, 21 de mayo de 2015

TRATADO DE VERSALLES


Fue un tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra Mundial que oficialmente puso fin al estado de guerra entre Alemania y los Países que pertenecìan a la Triple Entente o Paìses Aliados. Fue firmado el 28 de junio de 1919 en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles, exactamente cinco años después del asesinato del archiduque Francisco Fernando, uno de los principales acontecimientos que habían desencadenado la guerra. A pesar de que el armisticio fue firmado meses antes (11 de noviembre de 1918) para poner fin a los combates en el campo de batalla, se necesitaron seis meses de negociaciones en la Conferencia de Paz de París para concluir el tratado de paz. El Tratado de Versalles entró en vigor el 10 de enero de 1920.
De las muchas disposiciones del tratado, una de las más importantes y controvertidas estipulaba que Alemania y sus aliados aceptasen toda la responsabilidad moral y material de haber causado la guerra y, bajo los términos de los artículos 231-248, deberían desarmarse, realizar importantes concesiones territoriales a los vencedores y pagar exorbitantes indemnizaciones económicas a los Estados victoriosos. El Tratado de Versalles fue socavado tempranamente por acontecimientos posteriores a partir de 1922 y fue ampliamente violado en Alemania en los años treinta con la llegada al poder de Adolf Hitler.

Hubo diversas clàusulas en este tratado que en mayoría afectaban directamente a Alemania:

CLÁUSULAS TERRITORIALES
A causa del tratado, Alemania redujo considerablemente su territorio europeo de540.766km²(1910) antes de la guerra, a 468.787 km²(1925) después de la Guerra, además fue obligada a ceder todo su imperio colonial, que fue repartido entre las naciones vencedoras (principalmente entre Gran Bretaña y Francia).

CLÁUSULAS MILITARES
•Entrega de material militar y de la flota de guerra.
•Ocupación de la orilla izquierda del Rin y desmilitarización de Renania.
•Reducción del ejército a 100.000 hombres y 4.000 oficiales, sin artillería pesada, submarinos ni aviación.
•Prohibición de fabricar material de guerra.
•Disolución del Estado Mayor del Ejército (OHL).
•Supresión del servicio militar obligatorio en Alemania.
•Internacionalización del canal de Kiel.

CLÁUSULAS MORALES Y POLÍTICAS
•Según el artículo 231, Alemania fue la única responsable de la guerra:
 “Los gobiernos aliados  y asociados afirman, y Alemania acepta, la responsabilidad de Alemania y sus aliados por haber causado todos los daños y pérdidas a los cuales los gobiernos aliados y asociados se han visto sometidos como consecuencia de la guerra impuesta a ellos por la agresión de Alemania y sus aliados.”
• Se prohíbe el ingreso de Alemania en la Sociedad de Naciones

CLÁUSULAS ECONÓMICAS
•Creación de la Comisión de Reparaciones de Guerra (REPKO), cuyo monto fue definido en 1921la comisión valoró dichas reparaciones en 3 000 000 000US$, una suma que muchos economistas consideraron excesiva
•Entrega de todos los barcos mercantes alemanes de más de 1.400Tmdedesplazamiento y cesión anual de 200.000 Tm de nuevos barcos, para restituir toda la flota mercante perdida por los aliados durante el conflicto.
•Entrega anual de 44 millones de Tm de carbón, 371.000 cabezas de ganado, la mitad de la producción química y farmacéutica, la totalidad de cables submarinos, etc., durante cinco años.
•Expropiación de la propiedad privada alemana en los territorios y colonias perdidos.
•El pago de 140000 millones de marcos-oro alemanes (que significan a más de las reservas internacionales de Alemania y que según muchos autores causó la posterior hiperinflación)

CLÁUSULAS LABORALES
El Tratado de Versalles estableció principios universales y esenciales respecto del hombre que trabaja. Los principales son:
1. El trabajo humano no es una mercancía ni puede ser objeto de actos de comercio.
2. Derecho de asociación de los trabajadores y de los empresarios.
3. Pago de salarios dignos.
4. Jornadas de 8 horas o 48 semanales.
5. Descanso semanal, como mínimo de 24 horas.
6. Supresión del trabajo de los niños.
7. Limitación en el trabajo de los jóvenes para permitir su normal desarrollo.
8. Igual salario, o igual valor de trabajo para ambos sexos.
9. Igual tratamiento (tratamiento equitativo) para los trabajadores en cada país.

10. Servicio de inspección laboral en cada Estado con participación de la mujer.